МБОУ Багаевская СОШ № 2

ПОЛОЖЕНИЕ

о МО классных руководителей           

1.  Общие положения

1.1.        Методическое объединение классных руководителей - структурное подразделение внутришкольной системы управления воспитательным процессом, координирующее методическую и организационную работу классных руководителей классов, в которых учатся и воспитываются учащиеся определенной возрастной группы.

1.2.        Методическое объединение строит свою работу в соответствии с Конституцией Российской Федерации, законом Российской федерации «Об образовании», Семейным кодексом Российской Федерации, Указами Президента Российской Федерации, правилами и нормами охраны труда, а также требованиями стратегического развития школы, определяемыми Уставом ОУ, программой развития ОУ на основе годового и перспективного планов школы.

1.3.        Методическое объединение классных руководителей свою деятельность осуществляет в тесном контакте с методическим советом школы и подотчетно главному коллективному органу педагогического самоуправления - педагогическому совету школы.

2.  Цели и задачи деятельности методического объединения классных
руководителей

2.1.  Методическое объединение классных руководителей - это объединение классных руководителей начального, среднего и старшего звена, создаваемое с целью методического обеспечения воспитательного процесса, исследование его эффективности, повышение профессионального мастерства педагогов.

2.2.  Задачи деятельности методического объединения классных руководителей:

• повышение теоритического, научно-методического уровня подготовки классных   руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

•         Организация программно-методического сопровождения организации воспитательной работы в классе, школе, способствующей совершенствованию и повышению эффективности воспитательной работы в школе.

•         обеспечение выполнения единых, принципиальных подходов к воспитанию учащихся,

•         информирование о нормативно-правовой базе, регулирующей работу классных руководителей в рамках модернизации образования и приоритетного национального проекта «Образование»;

•         Апробирование современных воспитательных технологий и знаний современных форм и методов работы;

•         Совершенствование профессиональной компетентности педагогов;

•         Обобщение, систематизация и распространение передового педагогического опыта,

•         Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знанием современных форм и методов работы;

•    Координация планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий в классных коллективах.

3. Функции методического объединения классных руководителей

3.1. Аналитико-прогностическая функция, выражающиеся в осуществлении анализа качества оказания воспитательных услуг, а также их дальнейшего содержания по направлениям воспитательной работы:

•         Состояние воспитания в процессе обучения;

•         Создание дополнительного пространства для самореализации личности во внеурочное время;

•         Научно-методическое обеспечение воспитательного процесса;

•         Участие в организации и проведении аттестации педагогов;

•         Организация социально-профилактической работы;

•         Мониторинг уровня воспитанности учащихся.

3.2. Организационно-координирующая функция, выраженная в планировании и
организации работы МО классных руководителей:

•    Разработка и утверждение планов воспитательной работы, программ индивидуального развития;

3.3. Информационная функция, выраженная в информировании педагогических
работников по вопросам:

•         Нормативного сопровождения деятельности классного руководителя;

•         Методического сопровождения деятельности классного руководителя;

•         Информация о передовом педагогическом опыте в области воспитания;

Проведения и участия во внеурочных школьных мероприятиях.

3.4. Методическая функция, выраженная в создании организационно-педагогических условий для совершенствования профессиональной компетентности членов МО:

•         создание для непрерывного образования педагогов;

•         подготовка творческих отчетов, педагогических чтений, семинаров;

•         координация работы методического объединения с вышестоящими муниципальными методическими службами.

4. Полномочия и ответственность МО:

4.1. Полномочия:

•         выдвигать предложения об улучшении воспитательного процесса в школе;

•         вносить предложения в работу МО, программы развития школы;

•         ходатайствовать перед администрацией школы о поощрении членов методического объединения за достижения в работе;

4.2. Ответственность:

•         за объективность анализа деятельности классных руководителей;

•         за своевременную реализацию главных направлений работы;

•         за качественную разработку и проведение мероприятий по плану работы МО;